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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2013    是否有答案：有   

    答题卡
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    试题序号

    儿童在数概念的形成过程中所依赖的具体经验越丰富，他们对数学概念的理解就越具有（ ）

    • A、抽象性
    • B、概括性
    • C、逻辑性
    • D、具体性
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    我们告诉学前儿童：“小红的个子比小明高，小亮的个子比小红高，他们三个人，谁的个子最高？”儿童会感到非常困难，这说明儿童（ ）

    • A、还不具有守恒能力
    • B、很难在头脑中处理两个抽象事物的关系
    • C、还不具有逻辑能力
    • D、很难对内部动作进行协调

    学前儿童学习数学的心理特点表现为（ ）

    • A、从具体到抽象
    • B、从个别到一般
    • C、从外部动作到内化的动作
    • D、从同化到顺应
    • E、从不自觉到自觉

    儿童学习数学知识必须依赖于对事物之间关系的（ ）

    • A、协调
    • B、认识
    • C、推论
    • D、操作
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